La clase de 2º del Serrano de Haro

¡Buenos días! Hoy damos la bienvenida a un nuevo mes. MATEMÁTICAS: C oloca y calcula . 263 + 8 + 169 = 900 - 199 = 645 - 176 = 36 x 5= 82 x 4 = S igue la serie de restar 5 hasta el 865 . 915 - 910 - _____________________ ______________________________ P roblema . U n granjero ha vendido 240 ovejas. Si aún le quedan 182, ¿cuántas ovejas había al principio? Datos: Operación: Solución: CIENCIAS DE LA NATURALEZA: Abrimos el libro de Ciencias de la Naturaleza por la página 62. La leemos y observamos las fotografías de los 4 hábitats que nos muestran: bosque de montaña, sabana, selva y región polar. Un hábitat es un lugar que tiene las condiciones apropiadas para que una especie pueda vivir en él. A continuación haces la actividad 7. Los dos códigos son azul para las especies que viven en la charca, y rojo para las que viven en la pradera. Si no tienes libro, solo tienes que leer la actividad y pensar la respuesta. No es necesario que escribas ni dibujes.

¡Buenos días! "Los libros son tus amigos aunque tengan corazón de palabra y dibujos en papel, tinta y cartón". LENGUA: Lee el siguiente texto con atención. En un cuaderno o folio escribe: Tuesday, 31st of March 2020. ¿ Q uién es la protagonista de la historia? __________________________________ ¿ C ómo llegó al País de las Maravillas? __________________________________ ¿ C ómo era ese país? __________________________________ ¿ A qué personajes conoció? __________________________________ MATEMÁTICAS: C oloca y calcula . 252 + 376 + 165 = 923 - 296 = 834 - 545 = 27 x 5 = 56 x 8 = P roblema .  (Realiza todos los pasos que utilizamos en clase  para resolver problemas). E n un bosque se han quemado 135 pinos. S i aún quedan 627, ¿cuántos pinos había al principio? Datos: Operación: Solución: - Estudiar las tablas de multiplicar del 5 y del 10. Repasar también las anteriores. CIENCIAS Leemos la página 6

¡Buenos días! ¿Cómo ha ido el fin de semana? ¡Lo estáis haciendo genial! Espero que estéis tod@s bien. LENGUA: Hoy volvemos a trabajar un dictado como el lunes pasado. Primero tendrás que leer el texto: enunciados 1 y 2. A continuación haces el ejercicio 3 y 4 en un cuaderno o folio.  Después un familiar te va a dictar el texto y podrás comprobar si lo tienes bien volviendo a la actividad 1 (Lee con atención este texto). Por último dibuja una carita (sonriente, seria o triste) según te haya salido. MATEMÁTICAS: Vamos a avanzar con las tablas del 5 y del 10 de multiplicar. Las vas a memorizar más rápido porque son muy sencillas. La tabla del 5, al ir de 5 en 5, todos los números van acabando en 0 y en 5. Como curiosidad, los resultados de la tabla del 10 son el doble de los resultados de la tabla del 5. En un cuaderno o folio realiza las siguientes actividades: C oloca y calcula . 259 + 476 + 199 = 623 - 198 = 37 x 8 = E scribe est

¡Buenos días! Comenzamos leyendo esta frase. LENGUA: SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y DE EXCLAMACIÓN (REPASO) Lee el siguiente texto entonando correctamente las oraciones interrogativas. Entrevista a un payaso.   En un cuaderno o folio hacemos el siguiente ejercicio. Friday, 27th March 2020. C opia las oraciones interrogativas (las preguntas) que aparecen en el texto anterior. ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ E scribe qué expresan las siguientes oraciones exclamativas .  (Enojo es sinónimo de enfado). E scribe varias preguntas que te gustaría hacerle a una persona que esté trabajando ahora por todos nosotros. P or ejemplo personal sanitario, trabajadores del comercio, personal de limpieza, transportistas, policía, guardia civil, militares, agricultores, ganaderos... (No olvides usar los signos de interrogación para

¡Buenos días! Empezamos observando esta imagen antes de lanzarnos a las tareas. ¿Con qué peldaño de la escalera te sientes identificado@ ahora mismo? ¿Hasta dónde quieres llegar hoy? Si llegas arriba, al último peldaño, te sentirás muy orgullos@de ti mism@. LENGUA: MAYÚSCULAS EN NOMBRES PROPIOS En un cuaderno o folio escribe: Thursday, the 26th of March 2020. C opia los nombres propios que hay en las cuatro oraciones anteriores . (No te olvides de las mayúsculas). __________, __________, __________, ____________, __________, __________ E scribe tu nombre y dos apellidos correctamente .  (No te olvides de las mayúsculas). _____________ ______________ ______________ Lee este texto en el que hay varias comas para nombrar una enumeración de animales. "El grillo curioso" Ahora contesta a estas preguntas en un cuaderno o folio. Actividad opcional para quién quiera hacerla: Copia o dictado del texto "El grillo curioso". MATEMÁTICAS: C

¡Buenos días! Vamos a comenzar con esta imagen tan alegre y colorida. LENGUA: El viernes pasado entramos en una nueva estación, la primavera. Vamos a hacer una redacción sobre la primavera siguiendo estos pasos. Recuerda que se trata de hacer frases completas, no de contestar. Cuida la presentación, la letra, limpieza, orden y ortografía. Para terminar haz un dibujo. Qué es la primavera. Qué sucede cuando llega esta estación. Qué tiempo hace. Qué es lo que más te gusta de la primavera. Antes de pensar que vas a escribir, mira este video para inspirarte y coger ideas. En un cuaderno o folio escribe: Wednesday 25th of March 2020. R edacción: L a  primavera.   _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _______________________________

¡Buenos días! Empezamos con esta frase para motivarnos. LENGUA: Vamos a repasar que es un verbo y los tres tiempos verbales con ejemplos. En un folio o cuaderno escribe: Tuesday, the 24 th of March 2020. S ubraya el verbo y escribe si está en presente, pasado o futuro . Cuando era pequeño Pedro montaba en bicicleta. Pasado. Hoy como macarrones con tomates . _________ Ayer bailé en un escenario.___________ Mañana escribiré una carta.___________ El sábado fue el Día Mundial de la Poesía (21 de marzo), coincidiendo con la entrada de la primavera y es que la poesía hace florecer los sentimientos y la creatividad. Lee esta poesía y contesta a las preguntas. Los lápices de colores Los lápices de colores duermen acomodados, uno al lado del otro con nombre y bien afilados. Por suerte llegó la hora de empezar a trabajar, llenar el cuaderno de magia  y especial tonalidad. 1.- ¿Cómo duermen los lápices? _________________________________

¡Buenos días! ¿Qué tal el fin de semana? Espero que tod@s estéis bien. Empezamos leyendo esta frase. ¡Vamos a darle vitaminas a nuestro cerebro! Leer es como darle una dosis de vitaminas al cerebro, vitaminas llenas de imaginación que aumentan nuestra creatividad y nos abren nuevas ventanas al saber. LENGUA: Hoy vamos a trabajar un dictado.  Primero tendrás que leer el texto. A continuación haces el ejercicio 2 y 3 en un cuaderno o folio.  Después un familiar te va a dictar el texto y podrás comprobar si lo tienes bien volviendo a la actividad 1 (Lee con atención este texto). Por último dibuja una carita (sonriente, seria o triste) según te haya salido. MATEMÁTICAS: Vamos a realizar lo que nos queda de las fotocopias de los deberes de matemáticas. Instrucciones para realizar la siguiente fotocopia: - El paso 2 no lo hacemos. - En el paso 3, en vez de dibujar, vamos a escribir los datos del problema. -  El paso 4 es para que hagas l