Lunes, 30 de Marzo de 2020.
¡Buenos días!
¿Cómo ha ido el fin de semana? ¡Lo estáis haciendo genial!
Espero que estéis tod@s bien.
LENGUA:
Hoy volvemos a trabajar un dictado como el lunes pasado.
MATEMÁTICAS:
Vamos a avanzar con las tablas del 5 y del 10 de multiplicar.
Las vas a memorizar más rápido porque son muy sencillas.
La tabla del 5, al ir de 5 en 5, todos los números van acabando en 0 y en 5.
Como curiosidad, los resultados de la tabla del 10 son el doble de los resultados de la tabla del 5.
¿Cómo ha ido el fin de semana? ¡Lo estáis haciendo genial!
Espero que estéis tod@s bien.
LENGUA:
Hoy volvemos a trabajar un dictado como el lunes pasado.
Primero tendrás que leer el texto: enunciados 1 y 2.
A continuación haces el ejercicio 3 y 4 en un cuaderno o folio.
Después un familiar te va a dictar el texto y podrás comprobar si lo tienes bien volviendo a la actividad 1 (Lee con atención este texto).
Por último dibuja una carita (sonriente, seria o triste) según te haya salido.
Vamos a avanzar con las tablas del 5 y del 10 de multiplicar.
Las vas a memorizar más rápido porque son muy sencillas.
La tabla del 5, al ir de 5 en 5, todos los números van acabando en 0 y en 5.
Como curiosidad, los resultados de la tabla del 10 son el doble de los resultados de la tabla del 5.
En un cuaderno o folio realiza las siguientes actividades:
Coloca y calcula.
259 + 476 + 199 =
623 - 198 =
37 x 8 =
Escribe estas sumas de sumandos iguales en forma de multiplicación y resuelve. (Como en el ejemplo).
5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 4 = 20
10 + 10 + 10 =
8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 =
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 =
10 + 10 + 10 +10 +10 =
Problema. (Realiza todos los pasos que utilizamos en clase para resolver problemas).
Blas ha regalado 25 cromos a su hermana. Si aún le quedan 108, ¿cuántos cromos tenía al principio?
Datos:
Operación:
Solución:
- Estudiar las tablas de multiplicar del 5 y del 10. Repasar también las anteriores.
Terminamos con una canción alegre, con una letra muy bonita, del cantante favorito de una de las seños☺️
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