La clase de 2º del Serrano de Haro

¡Buenos días! Vamos a hacer hoy las actividades con ánimo. Ya no tendremos tareas hasta el martes.  MATEMÁTICAS: Del cuadernillo de problemas, hoy hacemos las páginas 26 y 27. Si no tenéis el libro fijaros en las fotos y los hacéis en un cuaderno o folio. No olvidéis leer con mucha atención, rodear los datos de rojo, subrayar la pregunta de azul y para escribir la solución usad el mismo verbo que viene en la pregunta del problema. E scribe la tabla del 4 y haz las multiplicaciones . Repasa las tablas de multiplicar que ya hemos dado (2, 4, 5, 8 y 10) LENGUA: Recuerda: Hoy vamos a trabajar un dictado.  Primero tendrás que leer el texto. A continuación haces el ejercicio 2 y 3 en un cuaderno o folio.  Después un familiar te va a dictar el texto y podrás comprobar si lo tienes bien volviendo a la actividad 1 (Lee con atención este texto). Por último dibuja una carita (sonriente, seria o triste) según te haya salido y dile  "muchas gracias"

¡Buenos días! Empezamos con un trabalenguas. Recuerda que primero hay que leerlo hasta que lo memorices al repetirlo varias veces. Los trabalenguas nos lían la lengua y nos la deslían, hasta que conseguimos decirlos bien. Lo mejor de todo es lo que nos vamos riendo cuando nos equivocamos y la satisfacción cuando ya conseguimos decirlo muy rápido y correctamente. ¡Inténtalo! LENGUA: Recuerda: Realiza una copia del siguiente texto en un cuaderno o folio. Intenta hacerlo igual, sin olvidar mayúsculas, tildes, los guiones del diálogo, los signos de interrogación, comas y puntos. ¡Puedes conseguirlo! C opia . Para hacer la siguiente actividad, recuerda: Singular : se refiere a una sola persona u objeto. Plural : se refiere a varios . MATEMÁTICAS: Recordamos las medidas de longitud de la más pequeña a la más grande son: cm: centímetro m: metro km: kilómetro C oloca y calcula . 278 + 222 + 178 = 605 - 339 = 45 x 8 = Resuelve el siguiente problema siguiendo to

¡Buenos días! LENGUA: Vamos a repasar qué son los pronombres personales y cuáles son. (En las oraciones de abajo, son los que vienen en rojo). Realiza estas actividades en un folio o cuaderno. C opia las oraciones, sustituyendo los nombres que están en rojo, por los pronombres: vosotros, ellos y nosotros. Repasamos también cuando se escribe porque y por qué . Hacemos la actividad que viene a continuación. Si es una pregunta, no olvides poner el signo de interrogación al principio y al final de la oración. MATEMÁTICAS: Hoy vamos a inventarnos un problema, sabiendo los datos. Un problema empieza siempre con una oración donde nos dan los datos. Después siempre viene la pregunta con lo que se quiere averiguar. Si quiero que el problema sea de sumar tendré que pensar en juntar dos cantidades, si quiero que el problema sea de restar, tendré que pensar en calcular la diferencia entre dos cantidades. Aquí tienes un ejemplo resuelto. I nventa un problema a parti

¡Buenos días! LENGUA: Aprender a escribir bien es como un juego. Para poder jugar a un juego necesitamos aprender antes las reglas del juego. Para escribir bien, también tenemos que aprender las reglas. Poco a poco vamos incorporando cada una de ellas y hoy nos toca la siguiente: ¿Cómo sé cuando "porque" se escribe junto y cuándo "por qué" se escribe separado? Se escribe separado y con tilde, cuando escribimos una pregunta : ¿Por qué estás comiendo? Se escribe junto y sin tilde cuando estamos escribiendo una respuesta : Porque tengo hambre. En la imagen de abajo tienes más ejemplos. Intenta memorizar el rectángulo amarillo y nunca más tendrás dudas sobre cuándo usar "porque y por qué". En un cuaderno o folio realiza las siguientes actividades: A larga estas oraciones como en el ejemplo. S usana juega a la pelota. S usana juega a la pelota con sus amigos en el patio. A ndrea escribe un cuento . ___________________________________

¡Buenos días! Hoy es un día especial. ¡Feliz Día del Libro! LENGUA: Vamos a celebrar este día de la mejor manera posible, leyendo. Lee esta poesía. Ahora cópiala y haz un dibujo sobre la poesía al lado. En la siguiente imagen tienes una  idea para que te quede más bonito, ya que hoy estamos de celebración. Puedes decorar los márgenes a tu gusto. MATEMÁTICAS: C oloca y calcula . 159 + 9 + 258 = 701 - 398 = 193 x 2 = R esuelve este problema . Nos da dos datos: Del colegio hasta el pueblo hay 58 km Del pueblo hasta la granja hay 19 km. Para entenderlo bien, mira el camino que hay que recorrer en la imagen. CIENCIAS DE LA NATURALEZA: Hoy terminamos este tema con las páginas 72 y 73 que son de repaso. Primero repasa y después vuelve a consultar el tema para responder correctamente si tienes dudas. Si no tienes el libro, escribe solamente las respuestas. INGLÉS: Chic@s hoy vais a hacer estas actividades . En el 1 tenéis que escribir y dibu